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INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERIA

PLAN DE CLASE CON METODOLOGIA PROBLEMATIZADORA

MAESTRA EN FORMACIOM: Aura Maria Causil Petro

MAESTRO ORIENTADOR: Julio Páez

GRADO: 3°

TEMA: Características de las plantas

CONTENIDO: Las plantas y sus partes.

ESTANDAR: Identifico fenómenos físicos que me afectan al igual que a mi entorno, partiendo de esto llevo a cabo habilidades para acercarme a dicho fenómeno.

COMPETENCIAS:

1.    Básicas: Interpretativa, argumentativa y propositiva

2.    Institucionales: Axiológica – ciudadana, científico – investigativa, lúdico – comunicativa.

LOGRO: Reconozco la importancia de plantas de mi entorno y propongo estrategias para cuidarlas.

INDICADORES DE LOGRO:

·         Valorar la importancia que representa la naturaleza para cada uno de los seres humanos.

·         Describo las principales características de las plantas.

·         Muestra preocupación por que la fauna y flora de la región reciba un buen trato.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

INICIACION: Actividades básicas cotidianas (ABC).

Juego libre – formación - oración - control de asistencia – revisión de aseo personal – ubicación del tiempo y espacio – revisión de tareas.

MOTIVACION:                                

Después de haber realizado las actividades básicas cotidianas mencionadas anteriormente proseguiré con la motivación entonando una canción llamada:

“SEMILLITA, SEMILLITA”

Semillita, semillita que en la tierra se quedo

Dormidita, dormidita, dormidita se quedo

¿Dónde está la dormilona?

Un pequeño pregunto y las nubes respondieron una planta se creció.

DESARROLLO DE LA CLASE:

Seguido mostrare láminas de las partes de las plantas para que los alumnos las observen. Después de presentar las láminas y escuchar las respuestas de los niños pediré a estos que digan qué características

Más tarde entregare una hoja donde ellos van a dibujar la planta y sus partes y luego la decoran con materiales desechos.

Luego entre todos construiremos el concepto de cada una de las partes de las plantas, seguidamente explicare la temática y la importancia de conocer la utilidad de estas y el valor que tienen para evitar las reforestaciones.

Definición: ¿Qué es la planta? : Las plantas son seres vivos, porque nacen, crecen, se relacionan, se reproducen y mueren. Pero a diferencia de los animales, pueden  fabricarse su propio alimento.

ACTIVIDADES DE FINALIZACION:

Para finalizar realizare una retroalimentación del tema para trabajar las competencias básicas les pregunto a los niños

¿Qué harían si ellos sembraran una planta?

¿Por qué la sembrarían?

EVALUACIÓN:

Recursos

Copias, recursos naturales, desechos, pinturas